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價格：電議
所在地：江蘇 南京市
型號：SDJY
更新時間：2024-02-21
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公司地址：南京市山西路67號世貿大廈A1009
王克芳(女士) 經理
南京師范大學課程資源研究所是專門從事中小學和大學課程資源研究、開發與應用的研究機構。下設自動測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學課程資源研究室、生命科學課程資源研究室和教育科學課程資源研究室、江蘇省信息安全保密技術工程研究中心、南京遠飛科技有限公司、南京師大技術發展有限公司、南京威賽電子元器件組裝有限公司。
南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和 “新世紀教育教學改革工程”等各類教育教學改革研究項目30多項，30多位老師參加了國家新課程標準的制定和新教材的編寫工作。依托學校各方面的教育資源，研制開發了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數據采集處理系統 (數字化信息系統)、現代教育科學探究實驗儀器、高中通用技術實踐室、校園科技館展品、物理實驗微機接口及輔助教學系統、計算機等級考試系統、小學“做中學”探究實驗工具箱、教具學具和多媒體教學軟件等產品，這些儀器設備和教學系統遵循了學生的認知規律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學價值觀。這些儀器設備以其專業性和權威性，獲得全國多個省市的教學教研機構認可，建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內教育領域的，將自己的科學探究實驗儀器推廣應用到了全國各省市。遵循了學生的認知規律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學價值觀。持續創新是南京師范大學課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來，累計已經獲得了100多項教育技術產品發明，在課程資源研究、開發與應用等研究領域形成了明顯的優勢。
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4、認識電與磁 |
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01 |
動磁產生電 |
尺寸: 75*75*190 探究課題: 動磁如何產生電 |
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02 |
無線電報機 |
尺寸: 225*220*55 探究課題:研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧 |
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03 |
磁懸轉輪 |
尺寸: 340*240*95 探究課題:認識磁間的相互作用 |
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04 |
海獅戲球 |
尺寸:150 探究課題:探究磁鐵之間的相互作用 |
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05 |
姜太公釣魚 |
尺寸: 430*40*380 探究課題:探究磁間的相互作用 |
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06 |
電磁鐵 |
尺寸:250 探究課題:探究通電線圈產生磁場的強弱 |
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07 |
電動機與發電機 |
尺寸:340 探究課題:研究電動機與發電機的原理及關系 |
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08 |
摩擦起電與電荷相互作用 |
尺寸:150 探究課題:探究兩種材料摩擦帶電現象 |
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09 |
磁懸浮地球儀 |
尺寸:直徑100mm 探究課題:了解磁力的性質，以及物體的二力平衡 |
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10 |
手觸式蓄電池演示儀 |
尺寸:270 探究課題:探究蓄電池的工作原理 |
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11 |
指南龜 |
尺寸:250*250*200 探究課題:探究指南龜指南的現象和規律 |
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12 |
溫差發電 |
規格：常溫自來水與70℃以上熱水要使小風扇轉動 探究課題:探究溫差發電現象及原理 |
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13 |
磁懸浮列車 |
尺寸:1200*400*400 探究課題：探究磁懸浮列車原理 |
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14 |
電磁起重機 |
尺寸:380 探究課題:研究電能產生強磁場而吸引起鐵結構重物的原理。 |
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15 |
水果電子鐘探究 土豆鐘，水果發電（教師用） |
規格：電子鐘、銅片、鋅片、連接線、水果杯座 探究課題：了解酸性水果能產生電的神奇； 認識銅、鐵、鋅等離子的活潑性和電流之間的關系。探究課題：利用水果發電 |
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16 |
手搖式發電機 |
尺寸：150 探究課題：探究機械能轉變成電能的過程，了解發電的幾種方式。 |
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懸空磁環 |
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磁力實驗 |
規格：15個組件 探究課題：了解電磁鐵及其工作原理，了解什么是安培定律？電磁鐵磁性的有無，可以用通、斷電流控制。磁性的大小可以用電流的強弱 或線圈的匝數來控制。 |
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電動機組件 |
規格：65個組件 探究課題：馬達就是電動機的俗稱，其工作原理是根據電磁感應原理來進行工作的，載流導體載磁場中受到力的作用而運動，線圈是一些用銅芯或鋁芯的漆包線繞制而成的，稱為定子線圈，基本上都是用銅芯漆包線，是對稱布置在定子槽里；當中旋轉部分稱為轉子，是用一些鋁條構成轉子繞組當電流流經線圈時，電流與磁場間的作用使線圈轉動。當轉至緣部分電流不導電通但是慣性使得線圈繼續轉動，當繞一整圈后又導通了，如此循環。 |
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20 |
發電機組件 |
規格：29個組件 探究課題：認識電磁之間的關系。手搖發電機內有兩個磁鐵，兩塊磁鐵中間就是磁場，當中間一個線圈經過并轉動時，切割磁力線，就會產生感應電流；手柄搖的越快，產生的電流就越大。 |
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21 |
六腳機器人 |
規格：36個組件 探究課題：認識電池的正負與電池符號；觀察齒輪與齒輪間的咬合傳動，從而獲得其交互作用的概念。 |
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22 |
風扇組件 |
規格：42個組件 探究課題：了解電風扇的原理：電動機帶動葉片產生風流；了解紅外線遙控器和接收器的原理：通過發射和接收紅外光脈沖來進行工作。 |
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金屬探測組件 |
規格：15個組件 探究課題：利用振蕩線圈的電磁感應來探測金屬物體，尋找被遮蓋的金屬物體 。 |
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地磁發電 |
規格：6個組件 探究課題：利用地磁發電 |
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人體導電球（分組實驗） |
規格：φ90×55㎜，塑料外殼，兩端有金屬觸點；內部裝有線路板和發光兩管。 探究課題：安全測定人是導體，探究導體和緣體 |
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