在我的日常工作中，經常會用到儀器，對水質進行檢測分析。簡單的儀器要數PH計和電導率儀了。因為我們的業務涉及循環水、純水和廢水，每天需要檢測大量的水樣。由于廢水的復雜性，在檢測時，很容易給儀器帶來附著物。當我們再去檢測其他水樣的時候，就會使得檢測結果有偏差。所以，我們需要定期給儀器進行校準，拿PH儀器校正來說。
一般我們使用校正液，兩點校正或者三點校正。圖示的為兩點校正。配置好校正液之后，我們可以按照的PH值進行校準。
這些就是簡單的儀器校準，定時為儀器進行校準，是一個很好的習慣。它使我們每次出來的數據相對準確，以便后續的水質分析作參考。
再給大家簡單介紹一下測量與校正的基本知識。
一、 測量的基礎知識
1、誤差
按來源分類
準器及測量儀器的誤差。
測量方法的誤差。
操作者的誤差。
測量環境引起的誤差。
測量對象本身的缺陷引起的誤差。
按性質分類
系統誤差：在相同條件下，多次測量同一量值時，誤差的大小和符號保持不變，或在條件變化時，按某一確定的規律變化。系統誤差的來源有以下方面：
儀器誤差：由于儀器本身的缺陷或沒有按規定條件使用儀器而造成的。如儀器的零點不準，儀器未調整好，外界環境（光線、溫度、濕度、電磁場等）對測量儀器的影響所產生的誤差。B.理論誤差：由于測量所依據的理論公式本身的近似性，或實驗條件不能達到理論公式所規定的要求，或者是實驗方法本身不完善所帶來的誤差。例如熱學實驗中沒有考慮散熱所導致的熱量損失。系統誤差有下列情況：誤讀、誤算、視差、刻度誤差、磨損誤差、接觸力誤差、余弦誤差、阿貝誤差、熱變形誤差等。
個人誤差：由于觀測者個人感官和運動器官的反應或習慣不同而產生的誤差。
偶然誤差：在一定測量條件下，多次測量同一量值時，誤差的大小和符號以不可預定的方式變化的測量誤差。
其他誤差。
2、測量的方法
（1）直接測量法 ：將被測量的量值直接地用同類標準的量來比較得到被測量值的測量方法。
（2）間接測量法 ：通過被測量的量有函數關系的其它量的測量，能得到被測量值的測量方法。如通過測量液柱高度來求得壓力量值
（3）測量法 ：計量器具可以直接測得被測量的整個量值。
（4）相對測量法 ：計量器具僅指示被測量相對于標準量的偏差，從而得到被測量的方法。
二、校正管理
1、 校正方式
（1）外校：送至認可之校驗單位校驗，提供檢驗報告書，并可追溯至標準者。
（2）內校：本廠儀器使用可追溯之經校驗合格之標準件，作為廠內儀器的內校之標準依據，由廠內合格之校驗人員執行校驗。
（3）游校：本廠須進行外校之儀器/設備由于體積態大或靈敏度很高不方便搬動，可由認可之校正單位派遣校正人員來我廠進行校正。
（4）免校：儀器使用不直接影響生產者的。
2、校準和檢定的區別
（1）檢定是對計量儀器的計量特性進行的評定，而校準主要是確定其示值誤差。
（2）檢定要對該計量儀器做出合格與否的結論，具有法制性；而校準并不判斷計量儀器的合格與否，使用者可根據測量儀器使用要求和校準時給出的示值誤差判斷測量儀器是否準用。
（3）檢定應發檢定證書并加蓋檢定印記或發送檢定結果通知書；而校準是發給校準證書或校準報告，是一種沒有法定地位的技術文件。
（4）檢定由頒布的《檢定規程》規定有效期而校準則自行規定有效期。
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